Alimentacao

ESCOLA MUNICIPAL ANA PAULA http://escolamunicipalanapaula.wikispace.com

** RELATÓRIO DO PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL **


 * Coordenadoras:** Carmen Inez Castelli e Mara Regina Weimer Mallmann
 * Público alvo:** Alunos e comunidade da Escola Municipal Ana Paula.
 * Período:** Junho a Outubro de 2011.

Como apresentação do tema Alimentação Sáudavel foi passado o filme “Está chovendo Hamburguers”. Para então dialogarmos com cada turma sobre por quê comemos e o que comemos. Na sequência os alunos representaram através de desenhos o que aprenderam a partir do filme.

SOBRE O FILME :O filme todo ocorre em uma cidadezinhaonde a principal atividade da população é produzir e consumir sardinhas, merece destaque também a ganância do prefeito e a criatividade de-.A trama começa quando---busca realizar seu sonho ser um grande e reconhecido cientista, no seu aniversário ganha de sua mãe um jaleco de cientista o que o deixa imensamente feliz apesar da falta de crença de seu pai, que deseja que o filho siga com os negócios da família ou seja vendendo sardinhas. O tempo passa e a mãe de--- é acometida por um mal sem cura e acaba morrendo.-mesmo sofrendo com a saudade da mãe, não abandona seus sonhos e continua suas pesquisas nas horas de folga. E no desenrolar da trama com a ajuda de seu fiel amigo-- junto a ganância do prefeito que já está com sua imagem desgastada sempre apresentando seu bebê propaganda vê na descoberta de- uma forma de conseguir o apoio do povo novamente, nessa sede pelo poder e uma gula incontrolada o prefeito invade o laboratório de e provoca um grande problema que acaba pondo o mundo todo em risco. Mas ---,- e seus amigos arriscam as vidas para salvar o mundo e principalmente.

CRÍTICA SOBRE O FILME:"TÁ CHOVENDO HAMBURGER" é incrível mesmo,pois trabalha temas como Gula, Alimentação Correta, Amizade, Uso das tecnologias, Cooperação e Família. O filme é muito divertido mas trata com clareza os temas já citados entre outros. APLICAÇO~ES PEDAGÓGICAS:1- Uso das diferentes tecnologias.2- Alimentação inadequada X Alimentação Saudável.3- Valores como amizade, cooperação, espírito de equipe, união, família, paz.4- Tématicas como a gula, o egoísmo, a ganância, consumismo.5- O destino do lixo...ou oque é lixo afinal?6- Trabalho com os pais envolvendo Alimentação Saudável.

REAÇÃO PÓS FILME:As questões de consumismo foram bem interpretadas, pois a maioria das crianças entendeu que não precisamos comer tudo oque vemos mas sim o que é necessário para termos uma boa saúde. Claro que alguns somente acharam o filme engraçado, mas o grande grupo percebeu que muitas vezes só queremos e pouco repartimos com quem nada tem. A obesidade também foi um tema abordado em função da gula e do desperdício de alimentos.

Dentro das atividades propostas para os professores trabalharem com os alunos foram realizadas as seguintes:


 * Jardim II:**
 * Contação da** história O SANDUICHE DA GALINHA MARICOTA, Editora Melhoramentos:



Seguido de diálogo sobre a importância de uma alimentação saudável para o crescimento e desenvolvimento de cada um. Fizemos então com o Jardim II uma vísita ao sitio da Dona Renita (próximo da escola), onde as crianças puderam visualizar as diferentes origens dos alimentos e identificar o urbano e o rural como pode-se observar nas fotos a seguir:







Em sala de aula as crianças confeccionaram uma maquete com argila





E como registro foram feitas as seguintes atividades:

** Em ciências ** 

Como incentivo ao consumo de frutas e verduras ocorreu um diálogo sobre os benefícios desse consumo e realizamos as atividades a seguir: em Português e Matemática.





As crianças também confeccionaram o fantoche da Galinha Maricota e brincaram muito.




 * Com o 1º ano** após a explanação inicial sobre a alimentação saudável e seus benefícios realizamos a integração com a Língua Portuguesa através das atividades a seguir.

 

Sempre destacando a origem e função desses alimentos. Em matemática também dialogamos sobre o que a falta desses elementos causam a nossa saúde e realizamos as atividades seguintes:



De forma bem lúdica eles também fizeram um bolo de fubá para degustar e reforçar a origem dos alimentos: animal, vegetal e mineral. Ainda para informar mais os colegas o primeiro ano fez um belo cartaz com o gráfico das frutas preferidas pela turma.








 * O 2 º Ano** explorou o filme com desenhos e roda da conversa. E também realizando as seguintes atividades:



Ainda envolvendo Matemática e Ciências realizamos uma plenária para relembrar a função e benefícios desses alimentos para nós...



Em conjunto os alunos confeccionaram um acróstico com a palavra Alimentação Saudável, para expôr aos demais alunos da escola. Como brincadeira realizamos o telefone sem fio, onde cada grupo de aluno foi um telefone e em cada telefone será transmitido informações simples sobre origem, função, benefícios dos alimentos e vitaminas. A professora repetia sempre a forma correta da informação ao final de cada ligação, pode-se variar em meninos x meninas e grupos mistos.


 * Para o 3ºe 4º anos e 4ª série** além da palestra inicial as crianças receberam os textos a seguir:



Como registro sobre os alimentos o **3º ano** realizou em Ciências as atividades a seguir.





E confeccionaram um cartaz destacando a importância de consumirmos frutas e verduras diariamente.

**O 4º ano** fez um cartaz com a pirâmide alimentar, visando compreender a importância de se usar vários tipos de alimentos, suas características e origens.

**A 4ª série** realizou um debate para reforçar os elementos que devem fazer parte diariamente da nossa alimentação, na cozinha teínhamos cenoura, então fizemos o dia do sanduíche natural com cenoura, beterraba, pão e frango para saborearmos ( com todas as turmas).

AS MERENDEIRAS 4a série

4o ano 3o ano 4a série Jardim II  1o ano 1o ano 2o. ano

Na seqüência em português os alunos realizarão as atividades a seguir:





Onde novamente o professor abordou o tema alimentação saudável. Como brincadeira realizaram o passa – passará com opções de frutas, verduras e legumes. **A 4ª série** confeccionou um mural de alimentos industrializados. E como forma de explorarmos a Mídia eImpressa ,apresentamos para os alunos o folder fornercido pela ASSAFABIO que abordou o tema Diabetes Mellitus, doença essa que pode ser decorrente de hábitos alimentares errados. ASSAFABIO - Associação de Farmacêuticos e Farmacêuticos Bioquímicos de Marechal Cândido Rondon e região. Num primeiro momento instigamos as crianças à falar sobre o tema em questão:

DIABETES MELLITUS
 * Quem conhece alguém que têm diabete?
 * Essa doença só dá em adultos e idosos?
 * Como vive uma pessoa que têm diabete?
 * Quais serão as causas dessa doença?
 * É possível conviver com ela e levar uma vida normal?

Sempre após cada questionamento deixamos as crianças falarem o que sabiam. Posterior a esse momento apresentamos o folder e explicamos que se trata de um meio de comunicação escrita e que vai estar nos informando a cerca do diabete mellitus, o significado de diabete tipo 1 e tipo 2, sintomas, causas, diagnóstico e tratamento. Em seguida faremos a leitura do folder e novamente abriremos para debate. Como atividade para fixação as crianças levaram um questionário para ser respondido junto com a família, para ser devolvido para a ASSFABIO.



Com a familia as c r ianças r esponde r am o seguin t e ques t iona r io, após le r o folde r:



E no dia 7 de ou t ub r o apar tir das 19:00 ho r as no pá t io da escola a comunidade pa rt icipou do ence rr amen t o do P r oje t o Alimen t ação Saudável, onde t odos degus t a r am delicioso sanduiche na t u r al com suco de cenou r a, pude r am ap r ecia r belas ap r esen t ações de t odas as t u r mas da escola.

1o ANO - Versinhos

Para termos uma boa alimentação Deveremos variar Comer de tudo um pouco Para nos alimentar

Para poder crescer bem É preciso comer frutas, legumes e salada Devemos variar E não comer marmeladas.

Para podermos crescer Água e leite devemos beber São bebidas essenciais Que nos fazem aprender

O dia da alimentação Está a chegar Devemos comer alimentos Saudáveis E ter o cuidado de variar

No dia da alimentação De tudo devemos comer Carne, peixe e frutas Para podermos crescer

Meu leitinho bem gostoso Sempre vou tomar Tomando na hora certa Forte e alegre vou ficar

Chegou, chegou a hora A hora de lanchar Com as mãozinhas limpinhas Nós vamos merendar

Na horta do seu Zequinha Tem verdura bem fresquinha Ele acorda bem cedinho E rega tudo, tudinho

Apesar de sua lida dura De tanto plantar verdura Ele vive muito bem E come como ninguém

Quando o matinho aparecer Seu Zequinha põe pra correr Quando a terra está cansada Ele a deixa esburacada

Outra fruta bem bonita É a doce melancia Tem sementes bem pretinhas Deve comer-se fria

A banana é a preferida É bem fácil de comer Até os macacos gostam E a casca vão lamber

A fruta é colorida Cada fruta sua cor Arredondada ou comprida Cada fruta seu sabor

Faltam ainda alguns frutos Damasco, amora, limão Ainda temos tantos versos Só acabam no verão.

2o e 4o anos: Paródia

Na escola (Melodia: Nesta rua)

Nesta escola, nesta escola Tem merenda Muito boa, muito boa Pra comer Todo dia, todo dia Me alimento Direitinho, direitinho Pra crescer.

Lá em casa, lá em casa Todo mundo Já aprendeu, já aprendeu Como comer Mastigando direitinho o alimento Tem salada bem fresquinha Pra comer

Muito doce, muito doce Não é certo Precisamos, precisamos Compreender Que o doce não nos serve de alimento Todo mundo que está aqui Já aprendeu.

(Autora: Mara Mallmann)

3o ano: Versinhos

4a série: Teatro

Narrador: Alimentação Saudável!

No dia 16 de outubro estaremos comemorando o DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO, esta data será lembrada em mais de 150 países. Onde serão discutidos jeitos de garantir alimentos para todas as pessoas. Pensando em oferecer alimentos de qualidade a prefeitura municipal participa do programa fome zero e adquire para merenda escolar produtos direto do produtor, sempre observando a época. O nutricionista Rafael elabora o cardápio adequado as necessidades diárias das crianças e na escola o lanche é preparado com o maior empenho. Vejam agora a mensagem que o professor DALCIDO e seus alunos têm para nós sobre a alimentação saudável:

­­­­ __oi mãe!__ não to com fome hoje. __nem eu! Tava gostosoooo!__ __Mãe: olá filhos! Que conversa é essa de que não estão com fome?!__ é que ... nosso lanche foi uma deliiicia! Jaqueline: Eu explico mãe. Mãe: Fiquei curiosa! Fala logo. Narrador: Neste instante chega o pai do seu trabalho. Pai: oi criançada, como foram de aula hoje? Juntos: Foi legal. Pai: Quero saber mesmo. __comemos comida colorida, pai.__ __Jaqueline: sabe papai e mamãe, aquele bilhete da agenda que falava do Projeto Alimentação Saudável?__ __Pai e mãe: Lembro sim.__ __Jaqueline: hoje foi o encerramento, e para o lanche, cada criança recebeu um sanduíche natural.__ Eu comi dois. __Eu também, e ainda tomei suco.__ __Mãe: Ta explicado porque não tem fome. Mesmo assim vão comer um pouco de feijão e arroz, com frango e saladas.__ Frango! Adoro. Mãe: Assei no forno, para evitar frituras. __Aprendemos também que devemos evitar frituras, senão os nossos canos entopem.__ Não é cano, são as veias e as artérias. __Isso, isso, isso!__ __Mãe: Filha li no seu caderno de ciências, que quanto mais colorido é um prato de comida, mais saudável para o organismo.__ __Jaqueline: Verdade mamãe. Para que as crianças se desenvolverem saudáveis, precisam comer de tudo um pouco.__ Mas não de uma vez. __Claro sem combustível, nada ainda!__ Por isso tem os Alimentos Energéticos. São os que contem carboidratos, e os lipídios, que são gorduras. __Eu gosto dos alimentos construtores são ricos em proteínas.__ __Mãe: Vocês estão de parabéns.__ Tem mais um, os alimentos reguladores. São ricos em vitaminas, sais minerais e fibras. Pai: Vamos para o almoço, essa conversa deu fome. Narrador: Assim a família, sentou-se a mesa, fizeram sua oração e todos se serviram. Narrador: Com certeza, uma família unida, tem também uma preocupação com a saúde de todos. Como foi importante os filhos falarem para os pais do lanche da escola. Podemos compreender a importância do nutricionista no preparo do cardápio da merenda servida nas escolas. E agradecer a dedicação das cozinheiras e zeladora no preparo destes lanches. Dalcido.