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ESCOLA MUNICIPAL ANA PAULA ** EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ** RUA 31 DE MARÇO, 5300 – JARDIM ANA PAULA FONE: (0XX45) 3254-4247 – CEP 85960-000 MARECHAL CÂNDIDO RONDON – PARANÁ CNPJ 77808681/0001 – 43

__COOPERJOVEM __ __PROJETO RESÍDUOS SÓLIDOS __

PROFESSORA: MARA REGINA WEIMER MALLMANN 4º ANO - 2011

=JUSTIFICATIVA =

 A Escola Municipal Ana Paula localiza-se no Bairro com este mesmo nome, com aproximadamente 115 alunos matriculados nas classes de Educação Infantil e Ensino Fundamental, de 1º à 4ª séries.  A proposta de trabalho com resíduos sólidos na escola terá a participação dos alunos do 4ª Ano e a comunidade escolar, sob a coordenação da professora MARA REGINA WEIMER MALLMANN, onde se pretende oportunizar o desenvolvimento lúdico e interdisciplinar dos conteúdos introduzindo discussão sobre a sustentabilidade.  Todo trabalho do projeto esta fundamentado em uma metodologia participativa onde o diálogo, o trabalho coletivo e a solidariedade devem se fazer perceptíveis em cada uma das ações.

=OBJETIVO GERAL =

 A combinação das diversas ações propostas deverão contribuir para alcançar a qualificação dos alunos em relação à prática de trabalho com a separação e classificação dos resíduos, estimulando o desenvolvimento e motivando o envolvimento dos alunos na conservação do ambiente na escola, no bairro e em suas casas. Deste modo fortalecendo o ato de cooperar entre si e com o ambiente. = =

=OBJETIVOS ESPECÍFICOS =

- Oportunizar a construção de conceitos e ações participativas, coletivas e solidárias, vinculadas a Educação Ambiental; - Promover uma mudança de postura e de percepção de responsabilidade em relação à gestão saudável nos diversos espaços – ambientes em que vivemos ; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Contribuir com o recolhimento de resíduos sólidos e dar um destino correto para eles; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conhecer os impactos ambientais ocasionados pela falta de recolhimento destes resíduos; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Oportunizar o trabalho em grupo, valorizando o trabalho em equipe e a importância da participação de todos; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Seriedade do projeto; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Transformar a arrecadação dos resíduos em bens para a escola.

=<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">ENCAMINHAMENTOS = <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">1º MOMENTO <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Realização de dinâmicas com os alunos para discutir o tema e a construção de conceitos e valores fundamentais ao projeto, e a formação da cidadania; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Reconhecimento e identificação com os alunos dos materiais e recursos necessários à realização do projeto; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Utilização do material encaminhado para as escolas pelo COOPERJOVEM; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Atividades e brincadeiras cooperativas nas aulas de Educação Física. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">2º MOMENTO <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Construção ou adequação de um local adequado para armazenar os materiais coletados; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Realização de relatórios das atividades e de observação; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Contato com empresa que realizará a aquisição desses resíduos. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">3º MOMENTO <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Produções de textos, representações através de desenhos e registro em forma de ata das reuniões realizadas pela turma. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Confecção de um bilhete ou panfleto com as informações necessárias para que a comunidade fique a par do projeto; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Visita as demais turmas da escola para explicar o projeto, entregar o bilhete/panfleto e pedir a colaboração de todos; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Fazer visitas a estabelecimentos comerciais do bairro para solicitar engajamento no projeto; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Reuniões para definir destino do arrecadado.

AVALIAÇÃO
<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;"> A avaliação do projeto se dará através da materialização de cada um dos momentos previstos, e um dos parâmetros mais importantes para avaliar o sucesso das ações será o nível de engajamento e de continuidade dos trabalhos.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: center;">ATIVIDADES PARA REALIZAR EM SALA
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Leitura de textos informativos, relatórios; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Produção de textos e panfletos ou bilhetes; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Montagem de situações problemas; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tabelas com dados coletados sobre o tempo de decomposição de cada resíduo; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Confecção de cartazes com incentivos; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Roda da conversa para tomada de decisões; <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Jogos cooperativos.

**<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">ALGUMAS ATIVIDADES FEITAS ALÉM DO PROJETO: ** <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 16px;">Os alunos do 4º ano confeccionando a maquete enviada pelo projeto: CHRISTOFER, LEONARDO E GUILHERME BEATRIZ, LUANA E ANGÉLICA EVERTON, ERIC E GABRIEL NATHALIE, LUAN E JOÃO

JOYCE, ALINE E MARIANA

Depois de muitas atividades em sala desenvolvidas com o material enviado, discussões e implementações do projeto, optou-se por fazermos um clubinho. Fizemos um concurso interno para escolhermos o nome. Quase todos participaram, porque era livre para quem queria dar sua contribuição. Os alunos escreveram suas sugestões em papeizinhos, os nomes foram colocados no quadro e votados. O nome escolhido pela maioria foi do aluno Guilherme Augusto Zimmermann, com o nome “Clubinho da Coleta”. Mandamos fazer uma placa de identificação e ela foi fixada no nosso clubinho (local onde armazenamos os resíduos arrecadados). GUILHERME ALUNOS DO 4º ANO

Após termos feito a escolha do nome, partimos para outro concurso interno, o da escolha de uma mascote para o nosso clubinho. Como anteriormente, a participação também foi voluntária. Os alunos que participaram fizeram o desenho e coloriram, também deram um nome para a mascote. Os desenhos feitos foram encaminhados para os professores fazerem suas analises. O desenho escolhido foi da aluna Joyce Priscila Prochnow, o mascote feito por ela representa uma garrafa pet, o nome escolhido por ela foi PET. Confeccionei alguns exemplares da mascote em E.V.A., fizemos uma pesquisa sobre a importância de reciclar e também sobre a contaminação do solo por óleo de cozinha. Colocamos algumas frases ilustradas com a mascote no saguão da escola.

ALUNA JOYCE E A SUA MASCOTE PET

Nosso clubinho segue a todo vapor, queremos vender os nossos resíduos e reformar os bancos que temos aqui no pátio da escola, para que isso ocorra contamos com a colaboração de todos os alunos da escola juntamente com seus familiares, que trazem para a escola nas segundas e terças-feiras, os resíduos produzidos pelas suas famílias (óleo de cozinha usado, latinhas e garrafas pet).